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“六力”并举打造“快乐学校”征文通知

作者:教科室 来源:本站原创 发布时间:2013年04月12日 点击数:

 

关于组织“六力”并举打造“快乐学校”

的讨论和征文活动的通知

 

各中小学、幼儿园:

我区在2009年提出办学的基本策略“在均衡的基础上求特色,在有教的基础上求优教”,在制订中长期教育规划的时候,响应区委区政府打造“乐学之城”的要求,提出“让学生快乐地学,让老师幸福地教”的办学愿景,2010年提出教育转型的教育改革与发展的思路,具体表述为“五突出”、“五转型”、“五提升”,具体为:突出“文化”,转型办学理念,提升办学品味;突出“精致”,转型教育管理,提升均衡水平;突出“整合”,转型课程建设,提升内涵水平;突出“范式”,转型研究方式,提升教师的“教研力”;突出“有效”,转型教学模式,提升教学质量。这五个方面涵盖了基础教育改革与发展的各个方面,是我区基础教育由外延发展走向内涵发展、由量的发展走向质的发展、由耗高效低发展走向可持续发展的必由之路。

2012年下半年,我区进一步明确提出“提质为主题,转型为主线”的改革思路,确定“‘六力’并举打造‘快乐学校’”的策略。就是以“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”的“六力”建设为重点,打造“快乐学校”,深化“快乐地学,幸福地教”的实践,使我区中小学成为文化先进的学校、特色鲜明的学校、乐学幸福的学校、质量上品的学校。

为进一步扎实推进我区教育改革,促进教育的转型升级,探索“六力”建设的内涵、特征及路径,区教育局要求各中小学、幼儿园组织开展以下工作:

1.学校围绕“六力”组织全校教师以沙龙形式灵活开展全方位、多层次的研讨以进一步认识“六力”并举打造“快乐学校”的重要性、必要性,明确“六力”的内涵、特征、路径。

2.在充分研讨基础上,开展校内征文活动,各校从中选送不少于6篇征文(其中2篇要求为管理者)。选送征文及学校汇总表(见附件)打包后发邮件。

3.征文要求:每篇字数1000--2000字,截止430。征文可以为随笔、散文等,要求就“六力”中的一个方面或几个方面发表看法、体会、感悟。

4.局将对征文组织专家进行评审,评出一、二、三等奖若干。

    苏州市吴江区教育局

    二〇一三年三月二十六日